发布时间：2022.03.24 10:54作者：大企管理
优秀的领导人应该是培养好人的人，应该是让人们相信自己、热爱工作、能够继续成长的人。在管理工作中，很多领导人的短板不在于自己的能力，而在于人才的培养。
有时候，为了取得成绩，管理者们很着急，或者一个人培养，但事实是，员工不能一下子成长，如何引导，需要一些技巧。
员工的行为反映了你的价值
职员们按照领导的指示行事。所以，给员工正确的指示，让员工参与实现公司目标的事业，让员工做出成绩，是你的使命。
你是否完成了这个使命，是通过工作人员评估的。但是正如职员不能选择上司一样，上司也不能选择职员。从你的角度来看，有时候会纠结“如何让这个员工为公司做出贡献”。为了让员工取得成绩，你必须和他们正面对抗。这里需要爱，当然有时也需要严。
用数字进行“具体指示”
管理者要对这种小事做出具体明确的指示，要把这些小事分成尽可能小的行动，并指示下属。但是，这绝对不同于像聊天者一样寻找下属的错误，但为了让下属更容易理解，目的是向下属发出具体详细的指示。
为此，建议有意识地使用“数字”。
不是“提前提交”，而是“今天3点前提交”。
不是“应该多拜访客户”，而是“每天拜访5名客户”。
不是“每天看书”，而是“每天花30分钟看书”。
而且，下属做了这些事后，要立即表扬和认可。即使下属提交的资料有不完善之处，对指示采取行动本身就是好事。
提高“解决问题的能力”
车间每天都会出现新的问题，如果没有能力应对这些问题，工作就会感到困难。
也就是说，对于上司要求下属解决问题的能力，下属不是任性地行动，而是无论发生什么问题，都要按照上司想要的方法解决。为此，上司建议向下属展示自己经历的很多问题的解决事例。
用过程而不是结果来评论
从一个地区以高销售额为荣的人调到另一个地区后，销售额可能不到原来的一半，这种事时有发生。当然，对取得好结果的人要做出相应的评价。但是不要忘记的是评价过程。
如果在工作过程中采取正确的行动，就能到达比现在更高的地方。如果做错了，就停留在较低的水平。也就是说，在这个过程中采取什么行动决定了不远的将来会有什么结果。评价过程在提高员工水平的意义上非常重要。你要密切关注的是下属的行动。下属采取好行动的时候要受到好评，没有采取好行动的时候可以提出适当的建议。
学习指导下属的方法，是管理者的天职
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